Budoucnost českého vzdělávání tématem minikonference programového týmu ODS
(www.ods.cz) Hlavní kancelář Občanské demokratické strany v Praze hostila v pondělí minikonferenci programového týmu pro vědu a vzdělání. Několik desítek odborníků na vzdělávání z celé republiky zde diskutovalo o budoucí podobě českého vzdělávacího systému. Během setkání došlo i na aktuální problémy našeho školství - nevhodný systém pro odměňování ředitelů škol, nejasné rozdělení odpovědnosti za kvalitu vzdělávacího procesu, nebo potřeba revizí inkluze a Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+. Práce programových týmů vyvrcholí v květnu na Ideové konferenci, kterou občanští demokraté pro své členy připravují na 13. května v pražském Cubexu.
Renáta Zajíčková, poslankyně a předsedkyně Podvýboru pro regionální školství, v úvodu setkání uvedla: „Největší výzvou, která je před námi, je změna myšlení české společnosti. Pokud nebudeme vnímat vzdělávání jako prioritu, nikdy nebude naše země patřit k evropským lídrům. Otevřenou diskusi o inovacích ve školství mezi členy Občanské demokratické strany a experty z řad veřejné nebo komerční sféry více než vítám. Vzdělávání je investicí do naší budoucnosti.“
Poslankyně Zajíčková na minikonferenci stručně představila svůj návrh reformy školství. Kromě prodloužení povinného vzdělávání o dva roky na střední škole a zkrácení základní školy na 8 let doplňují reformní balíček další dvě klíčová opatření. U mateřských škol je to vyhrazení kapacit pro děti do šesti let a vytvoření vyrovnávacích tříd v rámci základních škol. To by mělo výrazně navýšit kapacity předškolního vzdělávání, snížit ve srovnání s Evropou enormní množství odkladů školní docházky a zrušit propadání žáků. Na změny ve středním školství pak koncepčně navazuje vytvoření systému dalšího profesního vzdělávání v rámci celoživotního učení, které kladně hodnotí především zástupci zaměstnavatelů.
Reformě středoškolského vzdělávání se ve svém příspěvku věnoval Josef Slovák, poradce ministra školství, projektový manažer Národního pedagogického institutu: „Úroveň našeho základního a především středního vzdělávání je významným faktorem určujícím budoucí uplatnění studentů a tudíž i ekonomické výsledky země. Jedním z hlavních cílů navrhovaných změn je zvýšení konkurenceschopnosti České republiky. Rádi bychom také dosáhli zvýšení kvality českého školství ve světovém srovnání.“
O tom, že jasná a společná vize je pro budoucnost našeho vzdělávacího systému klíčová, hovořil v navazujícím vystoupení Tomáš Blumenstein, zastupitel a místopředseda Mensy ČR. Lidským zdrojům v oblasti vzdělávání se věnoval Michal Šidák, zastupitel a ředitel Gymnázia a Střední odborné školy v Ústí nad Labem, o potřebě individualizace vzdělávacího procesu hovořil Karel Zerzáň, zastupitel a ředitel školy pro žáky se speciálními potřebami ZŠ a MŠ Uherské Hradiště a aktuálním tématům maturity, jednotných přijímacích zkoušek a testování v uzlových bodech se věnovala Markéta Švadlenová, ředitelka Táborského soukromého gymnázia a základní školy.
