Financování regionálního vzdělávání v krajích
V současné době je nastaven model financování vzdělávání tak, že je státem určený normativ na žáka, který přijde do kraje, a ten jej dále přerozděluje dle vlastních pravidel. Normativy se v různých krajích liší a zároveň jsou odlišné i ve stejném kraji v různých školách se stejným typem vzdělávání.
Dalším problémem je financování žáků se speciálními potřebami. Nyní to funguje tak, že školy dostávají na žáky se stejnými potřebami rozdílné částky finanční podpory. Z hlediska rovných šancí ke vzdělání je toto přerozdělování nespravedlivé. „ODS bude prosazovat rovnost podpory z peněz daňových poplatníků. Ve všech krajích by měly peníze jít přímo na standardní vzdělávání a částka by měla být stejná“, uvedl Jiří Kasala.
V roce 2011 proběhla v Jihomoravském kraji optimalizace středního školství. Současné vedení kraje provedlo optimalizaci dle špatných kritérií, jelikož sloučilo školy, které mají téměř plné kapacity, a po kterých je poptávka. Na tyto školy to bude mít velmi negativní dopad.
„Ve školách by se neměly zamknout dveře po skončení poslední hodiny. Infrastruktura by měla sloužit i k volnočasovým aktivitám, kde by se dalo využít grantového systému organizovaných celoročních aktivit dětí ve volném čase. Na druhou stranu rozšířené odpolední vzdělávání či sportovní aktivity mohou zajistit školám finanční prostředky navíc“, uvedl na závěr Jiří Kasala, kandidát do Krajského zastupitelstva JMK.
